为进一步加强校友和母校间的交流合作，共享优质教育资源，推进乡村振兴工作走深走实。6月25日至26日，1995届政史专业校友彭文照率领屏山县彭文照初中名校长工作室一行回校研讨交流。
25日上午，人文学院党委书记朱德珍、副院长（主持工作）万燚、副院长王浩、徐峰博士对工作室成员莅临交流表示热烈欢迎，并带领大家参观了李白河校区和普通话测试中心，介绍了校园设施及校园文化。25日下午，在汇东校区第四实验楼804会议室召开研修工作会。王浩主持会议，人文学院处科级干部和研究生代表参会。
会议开始前，大家观看了四川轻化工大学宣传片。朱德珍向彭文照初中名校长工作室一行的到来表示热烈的欢迎，并介绍了与会嘉宾和人员。
万燚以《引领教师专业成长的方法和路径》为题，从教师职业的产生和发展、教师专业化的内涵、教师成长阶段及其专业发展的成功机制、让教师走上研究的道路和凝练教育思想成为教育家式教师等五个方面进行了讲解和分享。她强调，教师的专业成长要抓住机遇、重视科研；要有主动发展精神，过硬的功底与才华是教师成功与发展的必备素质；要直面课堂，开展学生、教材、教法、教学技术的研究与运用；立足学校，构建“教师个体、教师集体、专业研究者”三位一体的校本研究，坚持立德树人根本任务，立足学科建设，提升教师专业化水平，增强内在驱动力，提升科研水平从而成为教育家式的教师。
屏山县龙华中学校长姚祥峰就育人理念、师生管理、办学模式等方面的经验做了交流，着重对龙华中学的管理改革、实践及成效进行了报告。屏山县锦屏中学副校长张标以《“双减”政策背景下，初中课堂教学作业设计与使用研究》为题报告了工作室的课题研究成果。
与会人员围绕教师专业化发展的主题开展了激烈讨论，并对院校合作、师资培训、项目开展等方面进行了讨论交流。
彭文照作总结发言。他谈到，再次回到母校感受良多，看到了母校的蓬勃发展，内心十分激动，邀请人文学院师生到屏山县交流指导，加强合作，为屏山县的基层教育发展建言献策。
6月26日，在人文学院的衔接沟通下，为屏山县彭文照初中名校长工作室和富顺县衡川中学、代寺中学搭建了交流平台，促成了合作。
此次研讨活动，有效地促进校地交流合作，今后，双方将共同开展教学实践研究，为基层教育教师成长与人才培养提供智力支持，为基层教育建设奉献力量。
编辑：王霞 审核：何俊材 终审：罗容珍
